Enseignement

Enseigner à partir des sources.

J’enseigne les langues classiques ainsi que l’histoire de la pensée et de la pratique bouddhiques en partant des sources elles-mêmes, lues de près et dans leurs langues, avant de les faire dialoguer avec la théorie.

Flavio A. Geisshuesler en discussion avec un petit groupe autour d’une table.

01Depuis 2024

À l’Université de Sydney.

Depuis mon arrivée à Sydney en 2024, j’ai conçu trois nouvelles unités d’enseignement : une initiation au sanskrit, un séminaire avancé de lecture en sanskrit et en tibétain, et un cours sur le bouddhisme, la méditation et les sciences cognitives. J’apprends aussi aux étudiant·es à utiliser les outils numériques, y compris l’IA, tout en préservant leur autonomie intellectuelle ; dans l’un des cours, une évaluation est construite autour de leur propre usage de l’IA.

  • Introduction to Tibetan Language and Culture 1 et 2 (2024–2026)
  • Sanskrit Introductory 1 (2026)
  • Tantric Buddhism in India and Tibet (2024, 2026)
  • Buddhism, Meditation, and Brain (2025)
  • Bodhicaryāvatāra: Advanced Reading Seminar in Sanskrit, Tibetan, and AI (2026)
Teaching with AI: Revolutionising Education While Honouring Tradition (Teaching@Sydney, 2024) (s’ouvre dans un nouvel onglet)

02De 2017 à 2024

Enseignement antérieur.

Tergar Institute, Katmandou (automne 2024)
Introduction to Prajñāpāramitā Literature and Mahāyāna Buddhism
Université de Bâle (printemps 2022)
“Ritual” and “Meditation” in Buddhism: A Fresh Look at Two Key Concepts in Religious Studies
Université de Fribourg (automne 2021)
History and Practice of Meditation
Université hébraïque de Jérusalem (2020–2021)
Thinking about Meditation in Buddhism and Beyond ; Non-duality in Indian and Tibetan Thought
Université de Berne (2019–2020)
“Mindfulness” (sati): A Buddhist Practice and its Reception in Global Modernity ; Buddhism, Meditation, and Cognitive Science ; Old Questions, New Answers? The Italian School of the History of Religions ; The Tibetan Renaissance and the Tibetanization of Buddhism
Université de Virginie (automne 2017)
Introduction to Tibetan Buddhism

03Doctorant·es

Encadrement

J’ai achevé l’Accelerated Lead Supervisor Program de l’Université de Sydney en vue de mon enregistrement comme directeur de thèse principal. Je suis actuellement co-encadrant d’un mémoire de master portant sur un manuscrit gāndhārī sur écorce de bouleau, et je dirige des études avancées en tibétain classique. J’accueille volontiers les demandes de futur·es doctorant·es et d’étudiant·es en master de recherche en études tibétaines et bouddhiques, en histoire des religions, ainsi qu’en religion et technologie : flavio.geisshuesler@sydney.edu.au